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创新机制 深化管理 奋力推进教育质量再上新台阶

来源:庐江县泥河镇中心学校  佚名 | 发布时间:2011-10-10 15:22:18 | 查看次数:5399

  创新机制 深化管理 奋力推进教育质量再上新台阶
  -- 全镇教育工作会议工作报告
  邢 柏 奇
  2011年9月29日


各位领导、同志们:
  根据镇党委政府的安排,今天我们在这里召开全镇教育工作会议。这次会议的主要任务是:认真贯彻落实县委县政府2011年教育工作会议精神,总结回顾前期教育工作,表彰先进单位和先进个人,部署下一阶段工作任务,动员全镇广大教职员工进一步认清形势,统一思想,明确目标,抢抓机遇,乘势而上,努力把我镇教育事业继续推向前进。下面,我代表镇中心学校讲两个方面问题。
  一、2010年及“十一五”期间教育工作简要回顾
  近年来,在镇党委政府和县教育局的正确领导下,全镇广大教职工认真践行科学发展观,求真务实,奋力拼搏,推动教育事业持续、健康、协调发展,各项教育工作步入全县先进行列。
  (一)素质教育取得新突破
  1、德育工作全面加强。各校不断创新德育教育形式,丰富教育内容,着力培养学生良好的道德素养。一是利用重大节假日、升国旗、主题班会、校会、团队活动等,开展常规德育教育活动常年不辍。二是爱国主义读书教育活动特色鲜明,成效显着。有300多名学生在爱国主义读书、演讲等比赛中获得省、市、县级表彰,镇中心学校连续三年获优秀组织奖,并于2008年代表庐江县在全市爱国主义读书教育活动经验交流会上作经验介绍。三是法制副校长作用得到充分发挥。定期深入学校举办普法教育报告会,切实增强师生的法制意识。四是“三结合”德育工作机制基本形成,全镇有4个家庭被省文明委授予“全省未成年人思想道德建设示范家庭”。
  2、教学工作硕果累累。各校坚持将以教学工作为中心,细化教学管理,落实教学常规。加强教研教改,扎实开展公开课、同行听课、集体备课等常规教研活动,着力提升教师的教学技能。切实加强教学目标管理,不断加大教学质量监控力度,完善教学质量评价体系,着力提高广大教师教书育人的热情,教学质量逐年攀升。2009年中考全镇综合成绩居全县第5名,2010年全县第3名,2011年全县第2名。在县委县政府召开的2011年全县教育工作会上,镇中心学校被授予教学质量优胜单位称号,并获得表彰。泥河镇中获中考质量二等奖、泥河二中获中考质量三等奖。
  3、课程管理亮点纷呈。一是全面落实课程计划。各校认真贯彻党和国家的教育方针,开全课程,开足课时,克服师资不配套等困难,努力做好音、体、美等学科教学工作。认真开展阳光体育活动,确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。二是“四个一”活动坚持不懈,学生的艺体素养有了较大提升。在2010年全县初中生乒乓球比赛中,我镇男、女代表队均获团体奖,男、女单打各有1人前入前三名。
  4、教育发展内涵明显提升。严格执行学籍管理有关规定,严控学生的流失率,切实提高普及程度,中小学生入学率、在校学生年巩固率、毕业率等普及程度各项指标均达到或超过省颁标准。建立健全与新课程相配套的评价体系,稳妥开展初中生综合素质评价工作,社会反响良好。
  (二)育人环境建设取得新成效
  1、民生工程成绩斐然。一是以校安工程建设为契机,奋力推进标准化学校建设。近年来,坚持以优化学校布局为抓手,以推动均衡发展为目标,争取校安工程建设资金3100多万元,新建校舍2.68万平方米,加固校舍3.13万平方米。彻底消除了不安全校舍,从根本上改善了我镇的办学条件,建成了一批在省内外都具有较大影响的标准化学校。洋河明德小学被教育部、国台办作为2006年度全国明德现场会参观考察点;盔头明德小学获2010年全国明德小学[绿建筑]执行优等奖,并在济南召开的全国明德年会上作典型经验介绍。二是以建好留守儿童之家为平台,促进留守学生健康成长。全镇18所中小学校内留守儿童之家建设与管理工作扎实,做到了有专室、有设施、有资料,关爱活动有声有色,丰富多彩,得到了学生家长和社会各界的好评。2010年,在全县留守儿童之家建设管理现场会上,镇中心学校做了典型经验介绍。
  2、平安和谐校园建设成效显着。各校安全工作意识普遍增强,安全工作机制进一步完善,安全教育内容丰富、形式多样,安全防范措施不断完善,效果显着,从未发生一定安全责任事故,受到了上级领导和社会各界的好评。我镇加强路队管理,防范交通安全隐患的做法得到了县委书记王明生的充分肯定,庐江电视台曾就此作专题报道。盔头明德小学被评为省交通安全文明学校。沙溪小学抓安全管理机制新、措施力、效果好,曾两度在全县安全工作会议上作典型经验介绍。
  3、关爱活动情暖万家。镇中心学校多方联系,积极协合镇关工委,三年来,多方筹措救助资金40多万元,对490多名家庭困难学生实施关爱救助,切实解决特困学生家庭的经济困难。
  (三)教师队伍整体素质有了新提高
  1、师德建设成效显着。各校坚持利用周会、政治学习等,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》以及县教育局在《全县中小学开展规范办学行为宣传月活动实施方案》中规定的师德学习材料,从正面教育引导着手,着力提升教师的师德水平,涌现了一批教书育人先进典型。其中,获市、厅级表彰2人,县级表彰12人。
  2、教师专业素养不断提升。各校坚持以校本教研为抓手,大力开展教学公开课、集体备课等活动,提升教师的教学技能。在此基础上,镇中心校通过举办公开示范课、教学擂台赛等活动,给广大教师搭建学习交流的平台,促进教师不断追求自我完善,从而使一大批教学名师脱颖而出。其中,省级农远教学运用新星1人,市学科带头人1,骨干教师3人,县级教学能手67人。
  (四)规范办学行为有了新进展
  1、教育热点问题得到有效遏制。认真落实县教育局《规范办学行为宣传月活动方案》精神,有效推进规范办学行为各项活动深入开展。一是镇中学校与学校、学校与教师层层签订责任书,明确任务,落实责任,着力建立有效机制。二是采取明查暗防等形式,加大督查力度,严禁教师有偿办班补课,私自在校外兼课、兼职等行为。三是严查学校和教师有偿推销教辅资料,进一步规范教材使用行为。
  2、学校收费和财务管理工作进一步规范。各中小学严格执行教育收费项目和标准,做到了公示收费、规范收费,杜绝了期中、期末收费,全镇没有出现违规收费现象。严格执行校帐镇管县审核的有关规定,加强预算和财务支出管理,努力提高经费的使用效益,学校财务行为不断规范。
  (五)教育改革发展呈现新局面
  1、学校管理机制注入新活力。各校以深化学校绩效管理为着力点,认真落实岗位责任制,狠抓学校管理制度制订和机制建设,不断规范学校考勤、办学行为、教学质量考核、教师的教学常规和师德行为。管理有特色,措施有亮点,使用量化指标,突出“一票否决”,既规范了学校的教学管理行为,又激励教师爱业、敬业、乐业,不断进取,完善自我,追求卓越,得到各级领导和社会各界的好评,《巢湖日报》曾就此做过专题报到。
  2、绩效工资发放工作稳妥有序。各校坚持以德为先,注重实绩,适度拉开距离的原则,充分发挥绩效工资的杠杆作用,着力构建重业绩和能力,推动学校工作的导向。在广泛征求意见的基础上,认真制订分配方案,把握政策,规范程序,阳光操作,量化考核,平稳地做好了2009年、2010年30%奖励性绩效工资考核发放工作,教师反响普遍良好。
  3、学校办学水平有了新提升。全镇教育系统坚持依法治教、依法治校,不断规范办学行为,着力办好人民满意教育,各项教育工作硕果累累。近三年来,镇中心学校连年被县教育局评为先进单位,2010年被评为教育宣传工作先进单位。泥河镇中、沙溪小学、明德小学、盔头明德小学等校被县教育局授予先进单位称号。社会对教育的满意度不断提升。
  这些成绩的取得,离不开镇党委政府和县教育局的正确领导,离不开社会各界的广泛支持,更离不开全镇教育系统广大教职工的共同努力,在此,我代表镇中心学校向在座的各位,并通过你们向全镇广大教育工作者和社会各界表示衷心的感谢!
  在充分肯定成绩的同时,我们也还要清醒地看到我镇教育改革与发展中存在的问题与不足:一是进一步推进素质教育,提高教育质量任重道远。区划并入合肥以来,明显感到,我们在办学理念、管理方式、工作效能等方面与合肥有较大的差距,真正融入大合肥还要付出巨大的努力。二是教师队伍建设有待进一步加强。少数教师不思进取,知识老化,责任心不强,不能适应现代教育教学的需要;三是学校管理有待进一步深化。个别学校管理松驰,有规不依,有令不行,有禁不止,工作拖沓,人浮于事现象仍然存在。四是集镇教育资源短缺的矛盾突出,泥河小学占地面积严重不足,容积率达到极限,在制约学校发展的同时,也制约了集镇发展,要实现县委县政府提出的教育倍增计划,任务十分艰巨。这些问题值得我们认真研究,需要采取有力措施,切实予以解决。
  二、2011/2012学年度工作重点
  根据全县教育工作会议精神,结合我镇教育工作实际,全镇教育工作的总体思路是:认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,以科学发展观为统领,以提高教育教学质量为主线,以提高教师队伍素质、创建平安和谐校园为重点,以实施精致化管理,提升学校办学水平,办好人民满意教育为目标,着力推动我镇教育健康、协调、可持续发展。主要工作任务是:突出一条主线,抓好两个重点,突破三个难点,做好四项工作。
  (一)突出提升教学质量这条主线,推进素质教育再上新台阶
  1、奋力推进素质教育。要坚持德育为先、能力为重、全面发展的原则,切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程。大力加强中小学生养成教育、公民素养教育和理想信念教育,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。要创新德育教育形式,丰富德育教育内容,探究德育工作的新方法、新手段,不断增强学校德育工作的针对性和实效性。各校要结合实际,认真开展爱国主义读书教育活动。要以活动为载体,着力增强活动的凝聚力和吸引力,力求实效。要充分发挥法制副校长的作用,继续抓好法制讲座活动,认真开展好法律知识教育,切实提高广大师生法制意识和自我防范能力。要拓宽德育教育渠道,广泛开展三结合教育,努力形成家庭教育、社会教育与学校教育相结合的教育格局。要加强学生的理想前途教育,激发学生积极向上的动力。积极协助有关部门切实做好网吧、游戏厅的治理整顿工作,不断净化育人环境。
  2、认真落实课程计划。要开全开足开好各类课程,不断完善素质教育的运行机制。要把抓好艺、体、卫等课程教学工作作为推进素质教育的突破口,强化课程意识,规范课程管理,提高教育质量。要大力开发校本课程,办出学校特色,促进学校特色发展。要认真开展“四小”活动,丰富学生的校园生活,提高学生的艺体素养。
  3、全面提升教学质量。质量不仅是教育的口碑、形象和声誉,更是学校的生命线。提高教育教学质量是办好人民满意教育的核心要素,是教育工作永恒的主题。县委县政府高度重视教育质量,县委书记王民生同志在全县教育工作会上明确提出,要改进办学理念,打造庐江区域教育品牌。这既是动员令,也是军令状。为全面落实县委县政府的战略部署,县教育局即将出台《庐江县教学质量提升行动方案》、《庐江县中小学教学常规》等八个教学教研常规管理文件,形势表明,党和政府以及社会各界对教学质量的期望值越来越高,因此抓教学质量提升的力度一定会越来越大。对此我们必须要有清醒的认识、坚强的决心、坚定的信念。在新的一年里,要以强烈的责任感、使命感和紧迫感,饱满的工作热情,积极投身教育教学实践。
  一要进一步增强提高教学质量的责任感和紧迫感。校长是学校提升教育质量的第一责任人,要全面统筹安排各项工作,切实把主要精力放在抓教学上,经常深入教学第一线,认真研究和切实解决教学中存在的问题。从今年开始,教育局将建立教学质量问责制,教学质量检测排在最后一名的,对校长实行诫勉谈话,连续两次排在最后的给予免职处理。压力也是动力。泥河二中就是在重重压力下走出低谷的。没有压力并不是一件好,容易使人思想松懈,意志削弱。我希望各位校长要变压力为动力,切实把握工作中心,用活教学管理有关政策规定,创新教学质量管理机制,紧紧依靠班子成员集体智慧,充分调动广大教师的积极性,努力形成人人讲质量,全员抓质量的良好氛围。
  二要进一步细化教学管理。各校要根据县局教学管理有关制度规定,建立健全各项管理制度,努力构建教学质量保障体系,细化教学管理措施。要继续坚持教学月查制度,规范教学过程管理。工作要细,作风要实,严禁弄虚作假,敷衍塞责。广大教师要端正教风,遵循教学规律,认真执行教学常规管理规定,严格按照教学各个环节的要求,抓实抓细教学工作。要研究课程标准,吃透教材,了解学生,不断改进教学方法,优化课堂教学结构,着力提高课堂教学效率。要正确处理好“减负”与“增效”的关系,严防借“减负”之名,行“放任”之实,不布置、不批改学生作业。要科学安排好学生在校学习活动,着力发挥每一分钟的作用,严禁加班加点,延长学生在校学习时间等违背教学规律的做法。
  三要全面落实教学质量目标责任制。各校要根据教学实际,制订学校教学质量目标、班级教学质量目标、学科组教学质量目标、任课教师教学质量目标等,积极推行干部包班和联系教研组责任制、年级工作目标责任制、任课教师教学目标责任制,做到人人身上有指标,个个肩上有担子,形成一级抓一级,一级对一级负责的教学质量管理体系。
  四要加强教研教改工作。继续坚持研教结合,以研促教的原则,不断提高教师课堂教学技能,着力提高教学效益。要以公开课和集体备课等常规教研活动为着力点,推动省、市、县课题研究工作不断深化。镇中心学校坚持把校长进课堂听课、评课作为教学管理基本制度,力促校长自觉做到坚守教学一线,深入课堂,指导教学,以率先垂范、以身作则的务实作风引领学校教学工作的扎实开展。
  五要进一步加大督查力度。教学督查是促进学校教学管理,改进教学工作方法的重要手段。镇中心学校将根据县局有关规定,不断加大教学督导力度,采取定期、不定期相结合的方式,全面督查各校及广大教师的教学工作,督查结果记入学校和教师教学管理档案,作为评优评先、绩效考核的重要依据,对管理不力、工作不到位的学校和个人通报全镇,并按有关管理规定严肃处理。
  (二)突出“两个重点”
  两个重点:一是坚持抓好学校安全工作。进一步落实安全工作责任,强化安全管理措施,全力推进平安和谐校园建设。二是加强教师队伍建设,提升教学队伍素质,夯实教育发展基石。
  1、坚持抓实抓好学校安全工作
  安全是学校各项工作顺利开展的前提。务必要树立安全工作大于天的意识,将安全工作放在学校工作的突出位置,采取有效措施,抓细、抓实,切实抓出成效。
  一要加强领导,落实责任。安全工作实行一把手负责制,校长为学校安全工作第一责任人。要按照“谁主管,谁负责,谁再岗,谁负责”的原则,层层分解落实班子成员、班主任及授课教师的安全责任,形成各负其责,全员参与,密切配合的安全工作新格局。
  二要注重防范,杜绝隐患。要认真落实门卫管理、安全排查等安全管理制度,切实把安全防范工作做在前头,严防安全事故的发生。要继续抓好学生路队、防溺水等常规安全防范管理,做到思想不松,力度不减,措施进一步加强。
  三要加强安全教育,着力提高学生的安全防范意识和技能。要不断创新形式,丰富安全教育内容,提高安全教育的针对性和实效性。
  四要充分发挥法制副校长的作用,定期聘请法制副校长对学生进行法制宣传教育,增强学生法制观念,树立良好的法律意识。要高度重视留守学生的教育管理工作,及时化解学生之间的矛盾,杜绝校园伤害事故的发生。
  镇中心学校将坚持将安全工作列入校长考核的重要内容,严格实行责任追究制度和安全工作“一票否决”制度,对工作失职、管理不力导致发生安全事件的,坚决追究有关人员的责任,决不姑息。
  2、坚持抓好教师队伍建设
  教师是学校发展之本,学生成长的引路人,教师队伍素质的高低直接影响到学校的发展,学生的成人成才。因此,要坚定不移地抓好教师队伍建设。
  一要加强师德教育,切实提高师德水平。要利用政治学习等各种会议,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,切实增强教师的责任意识和岗位意识,着力解决少数教师只讲待遇,不讲责任,履职意识淡泊的问题。要加强岗位责任制管理,坚决杜绝不遵守工作纪律,上班迟到、早退;不尽职尽责完成备、教、改等基本教学任务的现象。
  二要抓好校本培训,切实提高师能。要认真贯彻落实第三轮继续教育方案,建立健全校本培训制度,强化培训措施,督促教师积极参加网络培训、集中培训、交流培训等多种形式的培训活动,切实更新教师的知识结构,提升教师的教学技能。
  三要积极推进“名师工程”建设。坚持德才兼备的原则,从“立师德、正师风”着手,采取走出去、请进来、校本培训、教科研引领等措施,为广大教师搭建发展平台,竭力让一批优秀教师脱颖而出,成为德艺双馨的名师。
  四要不断完善管理机制。要充分发挥绩效工资的激励作用,继续做好绩效工资的发放工作。要重实绩、讲奉献,真正体现“多劳多得,优绩优酬”。要积极、稳妥地开展好岗位设置工作,把握政策规定,公平、公正,阳光操作,按时完成任务。
  (三)突破三个难点
  突破三个难点:一要坚定不移地推进均衡发展,大力促进教育公平,让广大人民群众共享改革发展成果。二要抓好民生工程,让党和国家的各项惠民政策落到实处。三要抓好学前教育三年行动计划的实施工作,切实解决我镇学前教育办园数量不足、质量不高等问题。
  1、切实推进均衡发展
  推进均衡发展是《国家中长期教育改革发展规划纲要》中提出的一项战略性决策,是“十二五”乃至今后一段时间教育工作的重要任务之一,工作量大,涉及面广,困难很多。因此,要有足够的认识,百倍努力。
  一要加大薄弱校帮扶力度。认真贯彻落实县局制订的《结对帮扶活动实施方案》精神,大力开展结对帮扶活动。通过开展支教、联教、送教活动,实现教育资源共享,着力提高薄弱学校的教育质量,促进义务教育均衡发展。继续做好家庭困难学生就学资助工作,确保每个学生不因家庭贫困而失学。
  二要奋力推进标准化学校建设。在抓好月形小学标准化学校建设的同时,要广开渠道,多方筹资,推进标准化学校的建设步伐。各校每年要从公用经费中拿出一定比例的资金用于添置教学仪器设备、图书等,有计划有步骤地推进配套达标建设。
  三要加强学籍管理,严格执行学生流动有关规定,规范程序,严禁学校不经批准擅自接收学生的行为,坚决消除大班额现象。
  2、抓好民生工程建设
  教育民生工程是政府顺应人民群众对教育需求的民心之举。因此,要从思想上高度重视,切忌马虎应付。
  一要抓好校内留守儿童之家的建设和管理工作。硬件要按照省颁标准,不折不扣落实到位。日常管理要坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则,确定专门人员,保证在课余和节假日等有效时间开放,按计划开展好活动。要通过家校联系、心理抚慰、生活关心、学习辅导、结对帮助、亲情电话等方式给予留守儿童关爱,促进留守儿童健康成长。
  二要继续抓好校安工程新项目建设工作。校长要亲抓,确定专人负责。坚持深入施工现场,实时实地监管,抓质量、促进度,确保如期保质保量完成建设任务。
  三要一如既往地抓好中职资助和鸡蛋助学工程。要执行政策规定,抓好细节管理,准确无误地完成发放等相关工作,确保将好事办好。
  3、奋力推进学前教育三年行动计划
  学前教育三年行动计划是国家大力推进学前教育的战略举措,省、市、县各级政府高度重视,按照国务院的总体要求和部署,制订了相应的实施方案。目标明确,时间紧迫。困难较多,任务艰巨,特别新办、扩建公办幼儿园,要做的工作很多。我们要按照各级政府的要求,认真做好舆论宣传、服务管理等项工作,凝心聚力,突破难点。各小学要挖掘现有资源,办好幼儿班,在此基础上稳妥推进校中园建设。
  (四)做好四项工作
  做好四项工作:一要做好教育宣传工作,努力营造有利于我镇教育改革与发展的良好舆论氛围。二要做好财务管理工作,不断规范财务行为。三要做好行风建设工作,努力提高人民群众对教育的满意度。四要做好“农远”等教学设施的管理使用工作,着力提高教育信息化水平。
  1、加强和改进教育宣传工作
  教育宣传工作是学校教育教学工作的窗口,在新形式下,对推动教育发展的作用越来越突出。各校要充分认识到教育宣传对优化发展环境的重要意义,采取切实可行的措施,大幅度、大频度地宣传学校贯彻党和国家教育方针,全面推进素质的举措和成果,让社会正确理解、全力支持学校工作。
  一要加强领导,确定专人负责。挑选政治素质好、业务能力强,热心教育宣传工作的同志负责教育宣传和网站管理工作。要明确责任,落实任务,合理确定工作量,客观公正地进行考核,充分调动他们的工作积极性和创造性。
  二要利用网站认真开展好网络教研工作,努力把网站建成师生交流学习的平台,宣传报道我镇教育改革和发展成果的阵地。
  今年,我们将继续加大教育宣传在校长考核中的分值,改进考核办法,切实推进教育宣传工作再上新台阶。
  2、不断规范财务管理工作
  财务管理工作是学校管理工作的重要组织部分,其质量和水平直接影响到学校各项工作的开展、任务的落实和稳定发展的大局,责任十分重大。因此,要高度重视财务管理工作,切实落实各项财务管理规定,按照保运转、保稳定、促发展的原则,严格执行财务管理制度,从严控制财务支出。严禁产生新的债务,严禁滥补滥贴、超预算开支等违规行为。规范管理,依规理财。
  3、认真做好教师行风建设工作
  教育行风建设是一项长期性和常规性工作,涉及到教育工作的方方面面,必须切实加强领导、落实责任、抓出成效。要贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范》,认真落实上级教育行风建设有关规定。坚持教育引导与综合治理相结合,坚决纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法,严禁学校和教师乱收费、有偿补课和体罚、变相体罚学生等人民群众普遍关心、社会反响强烈的违规行为,不断优化教育行风。镇中心学校将继续抓好师德考核管理工作,加大对有偿家教、推销教辅用书、体罚和变相体罚学生等违规行为的处罚力度,坚决实行师德“一票否决”。
  4、切实做好“农远”等教学设施的管理和使用工作
  教育信息化是促进教育科学发展的关键环节,影响着教育改革与发展的全局和走向,关系重大。大力推进教育信息化是教育现代化的内在要求和必然趋势。因此,一定要认清形势,转变观念,顺应教育发展的潮流。广大教师和教育工作者要加强学习,不断更新自己的知识结构,适应教育发展的需要。各校要充分利用好现有教育资源,以推进“农远工程”应用为抓手,不断提高教育信息化的普及水平和应用水平,把优质教育资源引进课堂教学,促进优质教育资源均衡共享,有效促进教育质量的提高。
  同志们,2011年的教育工作任务艰巨,责任重大,既充满希望,更面临挑战。让我们在镇党委政府和县教育局的坚强领导下,坚定信心,振奋精神,凝心聚力抓质量,攻坚克难谋发展,努力开创我镇教育工作的新局面!
  谢谢大家!

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